2024 年度总结
2025.1.23 趁着农历2024还没结束占个坑，后天忙完了这一年最后一点事后写一写
2025.1.26 看了一眼日历才发现还有两天就过年了，遂跑来速速更新，最是一直到今天才算是放寒假闲下来（并没有）了
2024可以说是我正式开始物理学习的一年，经历了人生前20年的最低谷然后趋于平缓稳步上升
个人情况与回答摘要 23级的本科生，某酒吧舞技校在读，水平一般，技不如人…
本回答大篇碎碎念，很多东西都是说给我自己听的，毕竟作为一个普普通通的本科生能说出些什么呢？内容值得一看的大概有：课程学习/教材推荐，初入科研的感悟
24春（碎碎念） 24春可能是我人生前20年最低谷的时间了吧（其实还有大半年才满20岁），因为大一第一学期比较放纵，又还没有跳出高中的思维定势，总觉得自己没有学过物理竞赛导致在专业课学习的时候比别人菜很多，加之一段时间琐事很多，人际关系也不顺，最后整个人进入了极度焦虑抑郁的状态.
现在回想起来那段时候确实是比较可悲的，不过也是人生一定要经历一下的过程吧，感觉那段“至暗时刻”给现在的我确实带来了大心脏和更加平和的心态，也让我对物理专业的学习产生了新的感觉——物理学习不止有做题，还需要更加活跃的思路和扎实而广阔的知识架构
（当然我承认也有我实在是卷不过而找的借口（），做题同样尤其重要性和必要性，一方面是GPA作为客观条件不可或缺，另一方面做题也是对知识运用的深度刻画）
极度焦虑抑郁的情况持续到了五月初，也是在五月初我开始更加活跃的水群（？），从而在网上认识了现在的女朋友（逃）. 期末周的复习让我逐渐找回了一些学习的感觉，最后也在24春学期取得了还看得过去的成绩（对我来说已经很好了）
24夏（机缘巧合） 24夏我先试报名了学校的项目去中科院物理所参观，当时对超导比较感兴趣（当时也是没有太大的主见，打算投身凝聚态洪流），了解了一下前置课程（当时的个人思路，完全不具有参考价值）：
线性代数->量子力学->热力学与统计物理->固体物理->超导概论
看起来还是十分劝退的，但我还是打算试一试，尽管学习周期可能长达两到三个学期.
再后来就是和女朋友（刚放假的时候面基，随后就确定了关系）交流，她推荐我和她一起看梁灿彬老师的《微分几何与广义相对论》，我想着反正也没什么事，就看了一点，可能就注定了我和偏理论方向的物理（我并不敢说是理论物理，实际上我对“理论物理”一词始终抱有十足的敬畏之心）奠定了机缘.
最大的转折发生在八月初，女朋友给我推荐了国家天文台的大研计划，我抱着试一试的心态和她挑了一个看起来十分高端大气上档次的课题名称联系了导师（是后话了），发了人生的第一封“套瓷信”（我女朋友如是说，对我来说并不是，第一我感觉这算不上陶瓷，只是想咨询一下大研的招生；第二是我前段时间和物理所的一位做超导的老师邮件联系过几次，请教了一些基本问题），并获得了面试机会，而非常惊喜意外的是，我们两个都从二十多人的面试中被老师选中，与其余五人组成了一个七人大研课题组. 我与宇宙学的故事也就此开始.
实际上我暑假也试图简单入门了一下量子力学这门课程，对于小白入手量子力学有一定的思路心得，放在这里仅供参考（希望我的回答能让别人学有所得）：
基本路径：线性代数基础（矩阵与特征根、特征向量）->《量子力学导论》(Introduction to Quantum Mechanics, David J. Griffiths) +BiliBili 网课 姚珩《量子力学》 （小众但个人感觉还不错）
另一参考路径：《量子力学 第一卷》(Quantum Mechanics, Vol.1, Cohen Tannoudji)->《现代量子力学》(Modern Quantum Mechanics, J.J. Sakurai)
避雷：个人不建议无任何基础的人直接读Sakurai 的书，第一章感觉略有一些劝退（或许学了近代物理（普物）会好一些），Cohen 的书确实是百科全书，拿来入手学习数学符号之类的十分合适
24秋（学业部分） 考虑到大一玩了一年，了解了做科研需要的一众前置知识后本人在这学期开始狂暴选课，直接提前修读了量子力学和电动力学两门课（原本是固体物理，后来被劝退了），造就了2门数学4门物理1门导论课的盛世，万幸的是期末考试除了光学一言难尽其余的都还看得过去.
首先说一下课内部分吧，理论力学的期中分数4开头的逆天分数给了我当头一棒，我不得不痛定思痛，好在期末成绩还行+潘爷妙手神捞，最后成绩十分意外. 这门课程教材的一些建议：
首先我个人愿意评价高显老师的《经典力学》（科学出版社）为国内理论力学教材的巅峰（刘川老师书略薄，是郎道的风格），其次潘海俊老师的《理论力学导论》（中国科学技术大学出版社）也是意外之喜，这本书网上没有电子版，但是作为潘爷讲义的合集修订本，整本书内容可圈可点，值得一读
量子力学是我这学期精力精力投入最大的一门课，尽管最后分数略有些不尽人意，但我还是收获了很多. 十分可惜的是由于课时问题量子力学中的一些板块（比如散射（？））没有提及，不过给我后续学习奠定了基本的物理图像，我也会在后续继续深入学习. 由于老师上课风格的问题，量子力学我在学期中几乎没有读新的教材，全靠老师的Beamer学习，这里便不再多提
光学一学期只学了考前的两天，分数的惨烈只能说罪有应得.
电动力学的教材是郭硕鸿老师的《电动力学》（高等教育出版社），我不是很喜欢郭书，首先就是万恶的 度规！！！其次就是感觉讲的深度不够，像是电动力学pro，书中也没有讲张量/经典场论的内容（提了一句），令我失望（或许是我对这门课的理解有些问题），我导师推荐去读郎道的《经典场论》(Classical Field Theory, Landau)，后面有时间我会仔细品鉴.
两门数学课概率论与数理统计、复变函数，最后分数平平无奇，学习过程也很平淡，但是很多概念确实需要理解记忆，在后续做科研的某一天肯定会用到.
一门导论课是天文学导论，是薛永泉老师上的，上课比较有意思，但是期末的难度还是比较令人破防.
24秋与24冬（科研部分） 首先十分感谢我的导师，尽管是一个大研项目，但我真真切切的感受到了导师从0培养本科生的思想，这半年来受益匪浅.
我们做的相关课题是宇宙学（早期宇宙）方向的，组里7个人只有两个人有一点相关的科研经历（顺带一提，我们组是来自天南海北的4个大三和3个大二学生，很可惜的是有一位大三的学长中途退出了），于是导师找来了两位他的合作者，是两位在美国读博士（一位今年申请博后）的学长（后文称为小导），给我们进行了为期半年的基础知识能力的教学，这里我不得不提的是
理论最小值 (Theoretical Minimum) 的形式是我见过最快的接触、上手科研必备能力的形式，整套 任务19题，从宇宙学基本概念（参考书《现代宇宙学》(Modern Cosmology, Scott Dodelson) 到我们做的相关内容（此处省略展开），这半年感觉自己快速入门，感觉十分良好（虽然但是，对于成体系的理解还是略有欠缺，毕竟时间有限我也没有完整的读过一本宇宙学的书，甚至没有广义相对论的基础）
非常感谢两位小导的付出！
这个回答拖到现在才发也是因为前一周我们组5位同学（有一位没来）一起来到了国家天文台进行线下的讨论，也是让我感受到了我导的魅力，从他的话中，我感觉国内的宇宙学领域还是较为贫瘠的土壤，希望我能出一些力. 在国台我们领到了自己的子课题，虽然感觉我的课题是比较trivial的（？），但这也为我后续学习课内留了一些时间吧（感觉后续会给新的课题）
作为普通的本科生，一开始接触科研感觉导师的带领是十分重要的，我并不是很了解周围的同学初次接触科研的感受，但我希望“系统地培养科研能力”和“提供快速上手科研的途径”是当代高校、课题组较为缺少的，很多导师一开始就让本科生看文章、讲想法，固然有许多天才可以做到（物理学不缺天才，我知道），但我也希望我们这些普通的本科生能有一条自己走的下去的路，从基础能力到兴趣，或许只需要一个激发的契机.
我时常感叹物理学海的广袤与深厚，我希望能有一盏灯指引我前行，如果不够，我希望未来我也能成为一盏灯. 自己学会的知识就像是火，火应该照亮前路，点燃别人的火，而不是拿来炫技展示. 全文完.
最后的最后还是感谢一下我的女朋友，是她带来了文章中那么多的机缘巧合，也是她在我沉沦的时候拉了我一把，让我逐渐走上正轨，我爱她.
后记碎碎念：这篇文章写的时候已经是深夜了，很多东西有感而发而丧失了一名物理学习者的理性与框架性，作为我一整年独特的经历，希望能给读文章的你带来一点点感悟与提升.
与君共勉.
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